Cite this article as:
Bogdanov A. V. To the issue of evaluating the effectiveness of gaming technologies within the formation of political culture of youth in modern Russia. Izvestiya of Saratov University. Sociology. Politology, 2022, vol. 22, iss. 2, pp. 221-225. DOI: https://doi.org/10.18500/1818-9601-2022-22-2-221-225
To the issue of evaluating the effectiveness of gaming technologies within the formation of political culture of youth in modern Russia
The author analyzes eff ectiveness of gaming technologies for the formation of political culture of modern Russian youth, reveals the role of the educational system in cultivation of civic responsibility among young people. It is substantiated that the infl uence of a game on the model of political behavior of a young person depends on the type of game model used. Classifi cations of gaming practices are highlighted. Analysis shows that these practices’ application in the educational process contributes to the formation of relevant knowledge, skills and habits of political behavior, and has a direct impact on the value bases of developing models of political participation of the younger generation. The author identifi es a way to overcome the problem of evaluating the eff ectiveness of the game practices used through a set of certain values that are found in the framework of the study of the political culture of youth using the appropriate methodology of analysis.
- Подкасистый П. И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и развитии. М. : Рос. пед. агентство, 1996. С. 24–27.
- Емельянова, Т. В., Медяник Г. А. Игровые технологии в образовании : электронное учеб.-метод. пособие. Тольятти : Изд-во ТГУ, 2015. 1 опт. диск.
- Иванов Е. В. Свобода в образовании : суть, реалии и перспективы // Интеграция образования. 2003. № 4. С. 70–75.
- Панина Т. С., Дочкин С. А. Динамизм в развитии системы дополнительного профессионального образования как конкурентное преимущество вуза и основа для роста его потенциала // Вестник Кузбасского государственного технического университета. 2020. № 4 (140). С. 76–79.
- Логинов С. А. Специфика современного понимания понятия «профессионализм» в педагогике // Вестник науки и образования. 2016. № 2 (14). С. 103–105.
- Веселова В. С. Ценности современного общества и образования // Ценности и смыслы. 2010. № 2 (5). С. 64–67.
- Зинченко В. В. Модель «нового гуманизма» в ценностной системе и принципах современной социальной философии образования // Перспективы науки и образования. 2014. № 1 (7). С. 9–13.
- Дерюга В. Е. Гуманистические ценности как основа и цель образования личности // Проблемы современного образования. 2013. № 6. С. 31–40.
- Селезнева А. В. Демократические ценности в современном российском обществе // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. 2016. № 6. С. 20–33.
